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教師招聘每日一練2020年(2月18日)-教師網

http://www.145698.live 2020-02-18 09:02 教師網 [您的教師考試網]

1.按照皮亞杰的認知發展階段理論,開始獲得守恒概念的個體,其思維發展處于( )

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

2.某小學生為了避免父母的斥責而認真完成家庭作業,其行為背后的作用機制是( )

A.正強化 B.負強化 C.正懲罰 D.負懲罰

3.體現“身教重于言教”思想的學習理論派別是( )

A.社會學習理論 B.操作條件反射理論 C.認知學習理論 D.人本主義學習理論

4.“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,這一論述強調的學習動機類型是( )

A.內部動機 B.外部動機 C.社會交往動機 D.自我提高動機

5.說明做什么和怎么做、反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于( )

A.描述性知識 B.陳述性知識 C.程序性知識 D.條件性知識

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責任編輯:郭爽

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