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2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析125

http://www.145698.live 2020-02-21 15:23 教師網 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.第斯多惠說:“壞老師奉送真理,好老師教導真理。”體現教學( )原則。

A.鞏固 B.啟發

C.循序 D.系統

2.某校長說:“咱們學校下學年生源銳減,教師嚴重超編,不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違反了( )。

A.《學校管理條例》 B.《中華人共和國教師法》

C.《民法》 D.《中華人民共和國義務教育法》

3.以美國教育家杜威為代表的現代教育學派倡導的“三中心”是( )。

A.兒童、活動、教材 B.教師、活動、經驗

C.教師、經驗、教材 D.兒童、活動、經驗

4.經常思考“如何教好這節課”這些問題的教師,處于( )發展階段。

A.關注生存 B.關注情境

C.關注學生 D.關注自我

5.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查,不得對學生關禁閉,否則就侵犯了學生的( )。

A.名譽權 B.人身自由權

C.受教育權 D.人格尊嚴權

6.當班主任接手一個基礎較差的班級時,首先要做好的工作是( )。

A.建立班集體的核心隊伍 B.建立班集體的正常秩序

C.組織形式多樣的集體活動 D.明確班集體的發展目標

7.最早提出和使用課程概念的教育家是( )。

A.夸美紐斯 B.斯賓塞

C.赫爾巴特 D.盧梭

8.奧蘇貝爾認為最穩定,動力最強的動機是( )。

A.成就內驅力 B.認知內驅力

C.自我提高內驅力 D.附屬內驅力

9.皮亞杰認為具體運算階段形成的標志是( )。

A.守恒觀念的形成 B.思維流暢性的出現

C.數學公式的理解 D.想象力的形成

10.個體自我意識的發展經歷的階段是( )。

A.生理自我—社會自我—心理自我 B.生理自我—心理自我—社會自我

C.心理自我—社會自我—生理自我 D.心理自我—生理自我—社會自我

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是教學原則。啟發性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體,注意調動他們的學習主動性,引導他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學習,自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。題干中好的老師不是把答案直接告訴學生的老師,而是帶領學生發現真理的老師,體現了啟發性教學原則的要求。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是教育相關法律法規。《中華人民共和國教師法》第七條規定:“教師享受按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利。”第三十七條規定:“教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:(1)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(2)體罰學生,經教育不改的;(3)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。”題干中教師早晚自修和補課不屬于規定范圍內的教學工作,教師有權休息,學校不能以此為由解聘教師。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是杜威的教育理論。杜威認為教師是學生的輔助者,教學活動要根據兒童的興趣進行,形成與傳統教育相對應的新三中心:兒童中心、活動中心、經驗中心。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是教師專業發展階段理論。福勒和布朗根據教師所關注的焦點問題,把教師的發展分為三個階段:關注生存階段,關注情境階段,關注學生階段,每個階段都有其不同的發展特征。(1)關注生存是關注自己的生存適應性,經常關注的是學生是否喜歡自己;(2)關注情境的老師所關注的是如何教好每一堂課的內容;(3)關注學生階段的教師考慮的是學生的個別差異,認識到不同發展水平的兒童有著不同的社會和情感需要。題干中教師思考“如何教好這節課”處于關注情境階段。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是學生的權利。人身自由權指未成年學生有支配自己人身和行動的自由,非經法定程序,不受非法拘禁、搜查和逮捕,如教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查,不得對學生關禁閉。因此,教師侵犯了學生的人身自由權。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是班主任工作的內容。班集體的正常秩序是維持和控制學生在校生活的基本條件,是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規章制度、共同的生活準則以及一定的活動節律。教師在班集體的組建階段,就應著手正常秩序的建立工作,特別是當接到一個教育基礎較差的班級時,首先就要做好這項工作。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是課程來源代表人物。英國教育家斯賓塞《什么知識最有價值?》一文中最早出現了“課程”一詞。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是學習動機的分類。奧蘇貝爾認為影響人的動機包括:認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力,三種內驅力中最為穩定、動力最強的是認知內驅力。故本題選B。

9.A

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發展階段理論。該理論強調,具體運算階段出現的標志是“守恒”概念的形成。故本題選A。

10.A

【解析】本題考查的是自我意識的發展階段。個體自我意識的發展階段經歷了生理自我(3歲)—社會自我(少年期)——心理自我(青春期)。故本題選A。

文章來源:教師招聘網

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責任編輯:張欣

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